En este comentario se hablara un poco de la discusión virtual que tuvimos en el foro de Platum.
Allí nuestra sección habló sobre diversos enfoques de la tecnología y como ésta puede y se está aplicando en la educación, tanto en Venezuela como en el resto del mundo.
Definimos asuntos taloes como TIC, SIC, Nativo digital, Inmigrante digital, además también tuvimos una sección de opiniones, donde cada uno de los participantes se expresó con respecto a los recursos tecnológico en la educación y particularmente en el caso de Venezuela.
Sociedad de la Información y el Conocimiento: es un concepto modernista, que trata de englobar todos los cambios de la sociedad actual, bajo la visión de un mundo nuevo donde la información se encuentra disponible de maneras mucho más diversas y accesibles, y donde el conocimiento se adquiere de manera distinta a como se hacía en el pasado. Una sociedad donde ya no existen barreras de edad, lenguaje, dinero, en lo que se refiere justamente a Información y Conocimiento. Aunque también se puede traducir dicho concepto al mundo económico y político, donde el flujo de la información es la vía sobre la cual se desarrollan las estructuras económicas y políticas de los países (principalmente desarrollados).
Además algunos cientificos y expertos consideran que con esta innovadora tecnología comunicativa no sólo ha nacido una nueva organización de la sociedad a nivel local, regional, nacional y mundial, sino que la humanidad se encuentra, desde un punto de vista económico o social, en una nueva época o sistema histórico del ser humano.
Por Tecnologías de la información o Tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) podemos entender todo lo relativo a la informática conectada a Internet, y especialmente el aspecto social de éstos.
Las TIC´s son en resumen aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información.
Nativo Digital: un nativo digital es una persona que se desenvuelve con agilidad en un entorno virtual, donde las herramientas disponibles en dicho entorno son fácilmente utilizables para esa persona, y la información que necesita, es obtenida con relativa facilidad y sin mucho esfuerzo. Este concepto no se basa en la edad de la persona, sino en su experiencia en el entorno digital.
Inmigrante digital: un inmigrante digital es una persona que no está acostumbrada a utilizar los medios digitales ni los entornos virtuales, con conceptos y esquemas antiguos, que chocan con los sistemas de información actuales, y cuyo desenvolvimiento en esos entornos se dificulta mucho, justamente por los preceptos que tiene.
La expresión Nativos Digitales (ND) fue lanzada por Marc Prensky en oposición a los Inmigrantes Digitales (ID) llegados tarde a las TIC, en un ensayo publicado en 2004 bajo el título The death of command and control (La muerte del mando y control). La mayor diferencia es que los nativos creadores del nuevo mundo capaces de diseñar los instrumentos que utilizan. Y cuando no los diseñan, utilizan de manera particular los que está a su alcance.
Algunos ejemplos significativos de las diferencias entre los ND y los ID podrían ser: la ortografía, que se vuelve código impenetrable para los adultos; los SMS que algunos pueden teclear con una sola mano en el bolsillo a velocidad razonable; o su manera de utilizar las mensajerías instantáneas con 10 ventanas abiertas, y 10 diálogos simultáneos en los cuales comunican por fragmentos mientras los inmigrantes tienden a llevar una conversación completa con una persona antes de pasar a otra, estos por mencionar unos pocos.
El uso de las TIC en la educación
Creo que hay que aplicar acciones específicas para actualizar y mantener actualizados a los educadores en materias de tecnología y desarrollo de nuevas habilidades y conocimientos. Por las fechas que hemos discutido del inicio de la era de los Nativos Digitales, podemos concluir rápidamente que la antigua generación de Profesores que pertenecen a los Inmigrantes Digitales están en franco retiro, y que prácticamente toda la generación de relevo, es decir, los educadores graduados desde aproximadamente mediados de la década pasada forman parte y nacieron en la era digital, por tanto para ellos no presenta tanto reto el implementar las tecnologías al aula de clases y adecuarse a ellas. En unos pocos años quedaran en el recuerdo los viejos métodos educativos, los cuales han dado paso a toda la gama de recursos digitales y tecnológicos de los cuales apenas hoy estamos empezando a disfrutar.
Como parte culminante de la actividad, cada participante realizó un mapa mental de los temas discutidos, para ello se utilizó la herramienta Mindomo.
A continuación el link de mi mapa.
http://www.box.net/shared/4xv1tje2cgGracias por seguir visitando nuestro blog, vuelve pronto!
Nota: profe, estuve tratando de acomodar los espacios entre los parrafos y no entiendo porque no lo quizo arreglar, lo intente como 10 veces, pero no quiso, asi que asi quedo.
